На сегодня тестирование для большинства действующих педагогов уже приостановлено. Однако полностью от него не отказываются — сдавать экзамен всё же придётся отдельным категориям.

Кто всё-таки будет сдавать тесты

Как пояснили в управлении образования Костанайской области, тестирование сохранят для начинающих специалистов.

АННА ЛАЗАРЕВА, пресс-секретарь управления образования акимата Костанайской области
— Во-первых, тест будут сдавать выпускники вузов, которые впервые приходят в профессию — это необходимо, чтобы оценить их уровень подготовки «на входе». Во-вторых, его будут сдавать молодые учителя через два года работы при аттестации на первую категорию «педагог-модератор».

Также в системе произойдут изменения в документообороте.

Аттестация уйдёт в «цифру»

Портфолио педагогов полностью переведут в электронный формат. Оно будет формироваться через платформу Ustaz platform, что избавит учителей от необходимости собирать бумажные документы.

От авторских программ откажутся

Кроме того, отменяется требование по разработке авторских программ. Ранее учителя были обязаны их создавать и предоставлять при аттестации.

Новая модель оценки будет ориентирована на практическую работу педагога — достижения учеников и качество образовательного процесса.

Учителя о нововведениях

Учитель английского языка физико-математического лицея Костаная Ирина Пушакова, которая работает в школе уже 16 лет, рассказала, что изменения стали неожиданными.

ИРИНА ПУШАКОВА, учитель
— Мы должны были сдавать тесты, у нас должна была быть вторая попытка, но из-за изменений сейчас ждём официального письма.
Тестирование — это не всегда показатель работы. Показатель — это портфолио, результаты учеников, то, ради чего мы вообще пришли в профессию.

При этом педагог считает, что для молодых специалистов тестирование всё же необходимо — оно помогает оценить уровень подготовки кандидатов.

Больше времени — на учеников

Отмену авторских программ учителя встретили положительно. По их словам, их разработка требовала значительных временных и методических ресурсов.

Освободившееся время педагоги смогут направить на основную работу — обучение и развитие учеников.

<p>The post Тесты уходят в прошлое: как изменится аттестация казахстанских учителей first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

Только в стенах школы

Согласно новым требованиям, церемонии вручения аттестатов разрешено проводить исключительно в зданиях организаций образования. Проведение выпускных мероприятий за пределами школ не допускается.

Сбор денег запрещён

Отдельно подчёркивается, что запрещён сбор денежных средств и любых материальных ценностей с учащихся, их родителей или законных представителей.

Безопасность и профилактика

Принятые меры направлены на обеспечение безопасности школьников, защиту их прав и предупреждение правонарушений.

Местным исполнительным органам поручено организовать воспитательные и культурно-просветительские мероприятия без финансовых затрат, а также провести разъяснительную работу среди населения.

Органы внутренних дел, в свою очередь, будут обеспечивать общественный порядок и безопасность обучающихся в период проведения выпускных мероприятий.

<p>The post Праздник под контролем: в минпросвещения РК сообщили, как проводить выпускные вечера first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

По её словам, формат обучения зависит от особенностей конкретного учебного заведения: в одних школах действует пятидневка, в других — шестидневка. Окончательное решение принимается на уровне администрации.

Как уточнила Жунусова, на выбор влияет количество учащихся и статус школы. В гимназиях и лицеях учебная нагрузка выше, поэтому там чаще применяется шестидневная неделя.

При этом в Министерстве просвещения подчеркнули, что официального решения о массовом переходе на шестидневное обучение в стране не принималось.

Ранее также сообщалось о планах пересмотра образовательных стандартов и обновления учебников для 3, 4, 7, 8 и 9 классов.

<p>The post Шестидневка в Казахстане: Минпросвещения сделало важное заявление first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

О нововведении стало известно 5 марта 2026 года. В Министерстве просвещения РК пояснили, что решение о назначении педагогического сопровождения принимает совет профилактики образовательной организации.

Общий контроль за реализацией этой работы будет осуществлять руководитель школы, а организацию процесса — заместитель директора по воспитательной работе. Непосредственно с ребенком будут работать классный руководитель или воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог и другие специалисты, которые участвуют в реализации индивидуального плана профилактической работы.

При необходимости к этой деятельности могут привлекаться представители органов внутренних дел, органы опеки и попечительства, центры поддержки семьи и психологической помощи, а также медицинские работники в пределах своих полномочий.

В министерстве также уточнили, что дополнительная оплата за такое сопровождение не предусмотрена. Эта работа входит в функциональные обязанности педагогов и администрации образовательных организаций.

<p>The post В школах Казахстана введут сопровождение для «трудных» учеников: будут ли доплачивать педагогам first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

По данным пресс-службы Министерства просвещения, действующая практика, при которой руководители учебных заведений десятилетиями занимают свои должности, в ближайшее время будет пересмотрена.

Как отметила министр, современные подходы к управлению требуют обновления кадров и создания возможностей для талантливых педагогов, которые готовы руководить школами. По ее словам, должность директора не должна становиться постоянным рабочим местом до выхода на пенсию.

«Сегодня среди учителей много квалифицированных, инициативных и творческих специалистов. Важно создать систему, которая позволит выявлять сильных управленцев и давать им возможность развиваться», — подчеркнула Жулдыз Сулейменова.

В ведомстве также рассматривают введение ротации директоров школ. Предлагается модель «2+2» для городских школ и «3+3» для сельских. Сейчас соответствующий приказ обсуждается в рамках рабочей группы. Окончательное решение планируется принять до начала следующего учебного года.

<p>The post Директоров школ в Казахстане ждут новые сроки работы — вводят систему first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

Ранее в социальных сетях и СМИ распространилась информация о возможной отмене суммативного оценивания за раздел и четверть — СОР и СОЧ, введённых в 2016 году. Однако в ведомстве подчеркнули, что вопрос их отмены в текущем учебном году не рассматривается.

В министерстве отметили, что действующая система оценивания построена на принципах объективности и прозрачности. При этом работа по мониторингу качества образовательных процессов ведётся на постоянной основе. Для анализа формата проведения СОР и СОЧ создана специальная рабочая группа, в состав которой вошли эксперты, учёные и представители общественности.

По итогам обсуждений специалисты представят свои предложения и рекомендации по возможному совершенствованию процедуры оценивания. В то же время в министерстве напомнили, что педагоги уже используют различные формы проверки знаний — письменные работы, проекты и устные ответы. Возврат к исключительно устной системе экзаменов как альтернативе действующему формату пока не рассматривается.

Также в ведомстве пояснили, что родители вправе ознакомиться с письменными работами своих детей, обратившись к учителю.

<p>The post СОР и СОЧ отменят или нет? Минпросвещения Казахстана дало официальный ответ first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

В настоящее время каждая школа самостоятельно устанавливает правила пользования мобильными телефонами. Закон запрещает использовать смартфоны во время уроков, однако на переменах учащимся разрешено пользоваться гаджетами. Кроме того, по решению учителя телефон может применяться в образовательных целях.

Согласно сравнительной таблице к законопроекту, действующую норму предлагается исключить. Право определять порядок использования мобильных устройств планируют передать уполномоченному органу в сфере образования — вероятнее всего, Министерству просвещения или региональным управлениям образования.

Депутаты предлагают изложить статью 47 следующим образом: использование абонентских устройств сотовой связи обучающимися в организациях среднего образования не допускается во время учебного процесса, за исключением случаев, предусмотренных специальными правилами, утверждёнными уполномоченным органом.

Авторы инициативы отмечают, что распространение запрета не только на уроки, но и на перемены позволит снизить риски кибербуллинга и распространения деструктивного контента, укрепить дисциплину и безопасность в школах, а также повысить уровень живого общения и социализации учащихся.

<p>The post Телефоны вне закона: казахстанских школьников ждут новые ограничения first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

Поводом для комментария стал инцидент, произошедший 5 февраля в Кульсары. Ученик 10 класса после конфликта со сверстниками напал на них с топором. Двое подростков получили лёгкие травмы. Нападавший попытался скрыться, однако вскоре был задержан. Позднее выяснилось, что в момент происшествия охранник школы отсутствовал на посту. В управлении образования сообщили, что директору объявили строгий выговор, после чего он уволился по собственному желанию.

Комментируя ситуацию, глава Минпросвещения отметила, что систематическое увольнение руководителей школ может привести к кадровому дефициту. По её мнению, ответственность за подобные случаи не должна возлагаться исключительно на директора. Вопросы профилактики и реагирования на буллинг требуют участия всей администрации школы, педагогов, родителей, управлений образования и других уполномоченных органов.

Кроме того, в Атыраускую область будет направлена специальная комиссия министерства. Специалисты проведут проверку ряда учебных заведений региона, после чего ведомство намерено обсудить дальнейшие меры по предупреждению буллинга в школах.

<p>The post Министр просвещения выступила против увольнения директоров школ из-за буллинга first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

Ранее, в 2025 году, на коллегии ведомства рассматривалось решение объединить физику, химию и биологию в блок естественных наук, алгебру и геометрию — в математику, а всемирную историю и основы права — в социальные науки.

По словам Сулейменовой, реализация этой реформы приостановлена. Причина в том, что фундаментальные дисциплины должны изучаться раздельно.

Министр подчеркнула, что это решение также связано с учебной нагрузкой педагогов.

— Для того чтобы дети в условиях цифрового мира качественно осваивали базовые предметы, мы решили приостановить реформу. Апробация была проведена, однако все дисциплины будут преподаваться отдельно, — отметила она.

<p>The post Станут ли алгебра и геометрия одним предметом в школе first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

Итоги государственного аудита

Государственный аудит состоялся в феврале прошлого года. По его результатам Министерство просвещения Республики Казахстан получило поручение внести изменения в правила подготовки, экспертизы, апробации, мониторинга и издания учебников и учебно-методических комплексов.

Ключевые изменения в правилах

Обновлённые требования предусматривают утверждение Тематического плана уполномоченным органом без направления запросов отдельным издательствам, его обязательное размещение в открытом доступе, а также включение в авторский коллектив не менее трёх квалифицированных специалистов с профильным образованием и опытом работы.

Кроме того, установлены чёткие критерии экспертной оценки учебников и обновлены подходы к мониторингу их качества с соблюдением пятилетнего срока обновления.

Новые нормы и автоматизация процессов

Изменения утверждены приказом министра просвещения от 24 ноября. Документ регламентирует порядок формирования Тематического плана, требования к составу авторских коллективов, критерии экспертизы и процедуры мониторинга качества учебников и УМК.

Формирование Тематического плана переведено в автоматизированный формат. Заявки от издательств и разработчиков принимаются через интернет-ресурс Республиканского научно-практического центра экспертизы содержания образования — bmso.kz.

Требования к разработчикам учебников

Подготовка учебников и электронных учебников осуществляется разработчиками или издательствами, которые формируют авторские коллективы из учёных, методистов и педагогов, прошедших соответствующие обучающие курсы.

Дополнительные поручения Министерству

Министерству просвещения также поручено автоматизировать процессы учёта и контроля школьных библиотечных фондов, а также приём учебников и учебно-методических комплексов на экспертизу.

Ожидаемый эффект изменений

Принятые меры, включая автоматизацию ключевых процессов и доработку нормативной базы, позволят повысить качество учебников, сократить риски субъективных решений и ошибок, а также обеспечить их своевременное обновление.

<p>The post Аудит выявил проблемы: в Казахстане обновили правила подготовки школьных учебников first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>