Кто может проводить дополнительное образование

Дополнительное образование осуществляется организациями образования и науки, реализующими программы дополнительного образования и прошедшими институциональную аккредитацию в аккредитационных органах, включенных в реестр признанных.

По медицинским специальностям дополнительное образование предоставляют организации высшего и послевузовского образования, национальные и научные центры, научно-исследовательские институты, а также высшие медицинские колледжи на базе аккредитованных медицинских организаций.

Обучение специалистов разных уровней подготовки

Образование специалистов с высшим, техническим и профессиональным, послесредним образованием, включая научно-педагогические кадры, осуществляется организациями высшего или послевузовского образования, национальными и научными центрами и НИИ.

Для специалистов с техническим и профессиональным, послесредним образованием, в том числе педагогических кадров, дополнительное образование проводят высшие медицинские колледжи. Исключение составляют программы по вопросам биологической безопасности и лабораторной диагностики особо опасных инфекций.

Неформальное образование: форматы и сроки

Продолжительность неформального образования — стажировок, семинаров, тренингов, мастер-классов, вебинаров, онлайн-курсов — определяется организациями образования и науки в области здравоохранения самостоятельно.

Требования к организациям дополнительного образования

К организациям, реализующим программы дополнительного образования по медицинским специальностям, предъявляются квалификационные требования. В их числе — наличие лицензии на образовательную деятельность либо статуса научной организации, свидетельства об институциональной аккредитации, утвержденных образовательных программ и внутренних документов, регламентирующих их разработку, согласование и реализацию.

Также требуется доступ к международным информационным сетям, электронным базам данных, библиотечным фондам, использование компьютерных технологий, учебно-методической и научной литературы, а также применение симуляционных и интерактивных методов обучения.

Преподавательский состав и практические занятия

В организациях высшего и послевузовского образования, национальных и научных центрах, НИИ обучение должны проводить специалисты с ученой или академической степенью. В высших медицинских колледжах — преподаватели с педагогической категорией либо степенью бакалавра.

Доля штатного профессорско-преподавательского состава, реализующего программы дополнительного образования, должна составлять не менее 40% от общего числа преподавателей. Практические занятия могут проводить специалисты практического здравоохранения без ученой степени, но не более 40% от общего состава.

Материально-техническая база и клинические базы

Организации обязаны располагать соответствующим материально-техническим обеспечением, клиническими базами либо договорами с аккредитованными медицинскими организациями, а также быть включенными в перечень организаций дополнительного образования, утвержденный уполномоченным органом.

Требования к неформальному образованию

Организации, осуществляющие неформальное образование в сфере здравоохранения, должны иметь правоустанавливающие документы, подтверждающие данный вид деятельности, свидетельство о государственной регистрации, институциональную аккредитацию, квалифицированный преподавательский состав с опытом работы не менее пяти лет за последние десять лет и подтвержденным повышением квалификации.

Кроме того, обязательны утвержденные программы неформального образования, информационные платформы для дистанционного обучения с возможностью записи и хранения контента, а также информационная система учета выданных документов с онлайн-доступом для их верификации.

Когда приказ вступает в силу

Приказ вводится в действие с 19 марта 2026 года.

<p>The post Новые правила обучения медработников: кого и как теперь будут учить first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

Светлана Багдасарова успешно завершила курс обучения сразу по двум направлениям проекта «Серебряный век» — философия и рисование. Пенсионерка очень рада, что на заслуженном отдыхе снова смогла сесть за парту и стать студентом. На следующий учебный год она хочет продолжить свое обучение, но еще добавить новые направления языковые курсы и обучить IT- технологии.

«Очень хочется поблагодарить руководство университета за этот замечательный проект, потому что он дал возможность нам пережить минуты молодости, активного возраста вот то, что характерно для этого, включения тех своих желаний и жизненных возможностей», — рассказывает слушатель курса Светлана Багдасарова.

Проект «Серебряный университет » включает в себя обучение по 18 направлениям. Слушателями первого потока стали свыше 200 человек. Как признается организатор курса, самым востребованным направлением стало IT -технологии, обучение компьютерной грамотности и работа с мессенджерами.

«Серебряный университет или университет третьего возраста мы его освещали неоднократно, это для лиц пожилого возраста , для тех кто вышел на пенсию и так далее. Мы предлагали очень много образовательных программ, для того, чтобы они могли подтянуть свои компетенции и найти себя в обществе здесь» , — говорит Азамат Жикеев координатор курса «Серебряный университет » 

Сейчас студенты серебряного университета уходят на каникулы, но продолжить обучение они смогут уже в сентябре. Будет объявлен новый набор слушателей. Тем временем в планах

<p>The post Первые слушатели курса «Серебряный университет» получили сертификаты first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

В Костанайском региональном университете за парты сели необычные студенты. Получать новые знания пришли пенсионеры. Все дело в том, что на базе вуза дан старт проекту «Серебряный университет». Пожилых людей будут учить пользоваться компьютерами и приложениями в мобильных телефонах, подскажут, как правильно разводить огород и ухаживать за домашними питомцами.

«Это социальный проект, который направлен, прежде всего, на активизацию образа жизни пенсионеров, людей пенсионного возраста. Серебряный университет еще носит название университет третьего возраста , направлен прежде всего на активизацию деятельности преподавателей укрепления физического и духовного состояния . Мы предлагаем очень много направлений для обучения», — рассказал координатор проекта «Серебряный университет».

Около 70 студентов сегодня пришли, чтобы узнать что-то новое для себя. Римма Гайсенова узнала о проекте через соцсети, и считает, что пенсионеры не должны отставать от молодежи.

«Мы должны в соответствии с временем жить. И спасибо, что есть такой проект. Я сама хочу записаться на несколько, но подумываю об углублении воспользования компьтерами, ну а дальше еще программы по педагогическим, по написанию мемуаров», — говорит слушатель курса Римма Гайсенова.

Программы обучения подготовлены специалистами университета, на основе пожеланий пенсионеров. Также для удобства Костанайский региональный университет предлагает своим студентам посещать университет в любом удобном для них корпусе. Помимо занятий пожилые студенты смогут побывать на мастер классах, тренингах, дискуссиях.

8(7142) 390-630
WattsApp: 8-775-269-96-44
Университет готов принять всех желающих пожилых студентов.

<p>The post Костанайские пенсионеры стали студентами first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>

Владимир Шауфлер сегодня заканчивает обучение на курсах по оказанию доврачебной помощи. Вот уже три года мужчина состоит в поисковом отряде «Регион 10», можно сказать, со дня его основания. Волонтеры этого отряда первыми вызываются на помощь в поисках пропавших людей. И нередко в этом деле им приходится первыми оказывать медпомощь, пока едут врачи.

«Были случаи, когда вот, например, искали бабушку, всю ночь. Там ей нужно было тепло. Согревали, как могли. Хотя надо же точно знать, что можно и как. При открытых ранах, колотых, резаных, рваных. Потому что в нашей работе это даже необходимо. Кто-то порезался, поранился, упал, руку, ногу сломал», — рассказал участник поискового отряда «Регион 10» Владимир Шауфлер.

Понимая важность таких знаний, волонтеры обратились в управление здравоохранения, чтобы им помогли научиться оказывать помощь профессионалы. Эту идею сразу поддержали в медколледже.

«Мы давали сначала дистанционно лекционный курс, в связи ограничениями. А уже 10 и 17 числа они приходили сюда и отрабатывали симуляционные навыки и сегодня третий последний, заключительный день», — пояснил преподаватель Костанайского высшего медицинского колледжа Константин Ловинецкий.

«Мы приобрели знания по оказанию сердечно-легочной реанимации, нас научили как правильно пользоваться дефибриллятором, наложение электродов», — добавил Владимир Шауфлер.

Помогали в обучении не только преподаватели колледжа, но и вот такие учебные манекены. Волонтеры поискового отряда поделились, что отрабатывать на них было необходимо. Дело в том, что нужно правильно рассчитать силу нажима, чтобы не сделать хуже. Понимать расположение мышц.

«Основываясь на том что наши волонтеры они не имеют медицинского образования мы разработали специальную программу для того чтобы они оказывали неотложную доврачебную помощь. В нашу программу именно мы пытались вложить то как из подручных средств он могут оказать помощь. То есть если у пациента открытый перелом иди закрытый как они из подручных средств могут наложить шину», — указал Константин Ловинецкий.

Уже сейчас обучение прошли 4 волонтера, после они получат сертификаты об успешном прохождении курсов по легочной реанимации, оказанию помощи при травмах. Но на этом обучение не заканчивается. Дальше лекции и практику пройдут другие волонтеры отряда. Всего курсы планируют пройти более 30 человек.

<p>The post Костанайских волонтеров обучили оказывать доврачебную помощь first appeared on Новости Казахстана на сегодня от Alau.kz.</p>